*Der du von dem Himmel bist,Alles Leid und Schmerzen stillest,<\/strong>Den, der doppelt elend ist,Doppelt mit Erquickung f\u00fcllest;<\/strong>Ach, ich bin des Treibens m\u00fcde!Was soll all der Schmerz und Lust?<\/strong>S\u00fc\u00dfer Friede,*Komm, ach komm in meine Brust!<\/em><\/p>\n Canci\u00f3n Nocturna del Caminante I (Traducci\u00f3n al Espa\u00f1ol)<\/strong><\/p>\n T\u00fa que del cielo eres, Calmas todo dolor y pena, Y al que doblemente sufre, Doblemente reconfortas; \u00a1Ay, estoy cansado del ajetreo! \u00bfQu\u00e9 importa todo el dolor y el placer? Dulce paz, \u00a1Ven, oh ven a mi pecho!<\/p>\n Friedrich Schiller, contempor\u00e1neo de Goethe, explor\u00f3 temas de conocimiento y virtud en su poes\u00eda. “Archimedes und der Sch\u00fcler” reflexiona sobre la b\u00fasqueda del conocimiento puro:<\/p>\n Archimedes und der Sch\u00fcler<\/em><\/strong><\/p>\n *Zu Archimedes kam ein wi\u00dfbegieriger J\u00fcngling,\u00bbWeihe mich,\u00ab sprach er zu ihm, \u00bbein in die g\u00f6ttliche Kunst,<\/strong>Die so herrliche Frucht dem Vaterlande getragenUnd die Mauren der Stadt vor der Sambuca besch\u00fctzt!\u00ab<\/strong>\u00bbG\u00f6ttlich nennst du die Kunst? Sie ists,\u00ab versetzte der Weise,\u00bbAber das war sie, mein Sohn, eh sie dem Staat noch gedient,<\/strong>Willst du nur Fr\u00fcchte von ihr, die kann auch die Sterbliche zeugen;*Wer um die G\u00f6ttin freit, suche in ihr nicht das Weib.\u00ab<\/em><\/p>\n Arqu\u00edmedes y el Estudiante (Traducci\u00f3n al Espa\u00f1ol)<\/strong><\/p>\n A Arqu\u00edmedes lleg\u00f3 un joven \u00e1vido de conocimiento. “In\u00edciame”, le dijo, “en el arte divino, Que tan glorioso fruto a la patria ha dado Y los muros de la ciudad de la sambuca ha protegido”. “\u00bfDivino llamas al arte? Lo es”, respondi\u00f3 el sabio, “Pero lo era, hijo m\u00edo, antes de servir al Estado. Si solo buscas frutos de \u00e9l, tambi\u00e9n los mortales pueden engendrarlos; Quien corteja a la diosa, no busque en ella a la mujer”.<\/p>\n Bertolt Brecht, dramaturgo y poeta del siglo XX, aport\u00f3 una voz \u00fanica a la literatura alemana. “Schicke mir ein Blatt”, aunque corto, encarna un poderoso mensaje de conexi\u00f3n y resiliencia:<\/p>\n Schicke mir ein Blatt<\/em><\/strong><\/p>\n Schicke mir ein Blatt, doch von einem StraucheDer nicht n\u00e4her als eine halbe Stunde<\/strong>Von deinem Haus w\u00e4chst, dannMu\u00dft du gehen und wirst stark, und ich<\/strong>bedanke mich f\u00fcr das h\u00fcbsche Blatt.<\/em><\/p>\n Env\u00edame una Hoja (Traducci\u00f3n al Espa\u00f1ol)<\/strong><\/p>\n Env\u00edame una hoja, pero de un arbusto Que no crezca a menos de media hora De tu casa, entonces Debes ir y te har\u00e1s fuerte, y yo Te agradezco por la hermosa hoja.<\/p>\n Heinrich Heine, conocido por su poes\u00eda rom\u00e1ntica y a menudo melanc\u00f3lica, captur\u00f3 las complejidades del amor y el anhelo. Aqu\u00ed hay dos ejemplos:<\/p>\n Es liegt der hei\u00dfe Sommer<\/em><\/strong><\/p>\n *Es liegt der hei\u00dfe SommerAuf deinen W\u00e4ngelein;<\/strong>Es liegt der Winter, der kalte,In deinem Herzchen klein.<\/strong>Das wird sich bei dir \u00e4ndern,Du Vielgeliebte mein!<\/strong>Der Winter wird auf den Wangen,*Der Sommer im Herzen sein<\/em>.<\/p>\n Yace el c\u00e1lido verano (Traducci\u00f3n al Espa\u00f1ol)<\/strong><\/p>\n Yace el c\u00e1lido verano En tus mejillas; Yace el invierno, el fr\u00edo, En tu peque\u00f1o coraz\u00f3n. Eso cambiar\u00e1 en ti, \u00a1Mi amada! El invierno estar\u00e1 en tus mejillas, El verano en tu coraz\u00f3n.<\/p>\n Sie liebten sich beide<\/em><\/strong><\/p>\n *Sie liebten sich beide, doch keinerWollt es dem andern gestehn;<\/strong>Sie sahen sich an so feindlich,Und wollten vor Liebe vergehn.<\/strong>Sie trennten sich endlich und sahn sichNur noch zuweilen im Traum;<\/strong>Sie waren l\u00e4ngst gestorben,*Und wu\u00dften es selber kaum.<\/em><\/p>\n Se amaban (Traducci\u00f3n al Espa\u00f1ol)<\/strong><\/p>\n Se amaban, pero ninguno Quer\u00eda confes\u00e1rselo al otro; Se miraban con hostilidad, Y quer\u00edan morir de amor. Finalmente se separaron y se vieron Solo a veces en sue\u00f1os; Hac\u00eda tiempo que hab\u00edan muerto, Y apenas lo sab\u00edan.<\/p>\n Estas selecciones ofrecen un vistazo al diverso paisaje de la poes\u00eda alemana. Al experimentar estos poemas alemanes en alem\u00e1n, junto con sus traducciones al espa\u00f1ol, los lectores pueden conectarse con los matices del lenguaje y la emoci\u00f3n que los convierten en obras de arte perdurables. Una mayor exploraci\u00f3n de estos y otros poetas alemanes sin duda enriquecer\u00e1 el viaje de cualquier amante de la poes\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"![\"Retrato](\"https:\/\/latrespace.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/german-poet-goethe.webp\")
Retrato de Goethe<\/em><\/p>\n“Archimedes und der Sch\u00fcler” (Arqu\u00edmedes y el Estudiante) de Schiller<\/h2>\n
“Schicke mir ein Blatt” (Env\u00edame una Hoja) de Brecht<\/h2>\n
![\"Recursos](\"https:\/\/latrespace.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/german-language-learning-resources.webp\")
Recursos para aprender alem\u00e1n<\/em><\/p>\nVersos Rom\u00e1nticos de Heine: Dos Ejemplos<\/h2>\n
“Es liegt der hei\u00dfe Sommer” (Yace el c\u00e1lido verano)<\/h3>\n
“Sie liebten sich beide” (Se amaban)<\/h3>\n
Conclusi\u00f3n<\/h2>\n